¿Qué es un problema?
Es la determinación del problema en una operación mediante la cual se especifica claramente y de modo concreto sobre el tema a tratar. El problema contesta el porqué del tema que estamos tratando.
Es necesario empezar a definir el problema, que servirá también para definir los limites en los que deberá moverse el proyectista.
Un problema suele ser un asunto del que se espera una rápida solución.
In problema es algo que se le presenta normal mente a las personas, de toda clase que se necesita de una solución sin tener el momento de llegar a la violencia sino poder acudir a la respectiva solución rápida
¿Cómo se identifica un problema?
Es una de las fases más importantes del estudio que se realiza, no existen reglas generales de cómo hemos de formular el problema que deseamos estudiar pero ayudan mucho en las etapas de trabajo posterior el poder disponer de una definición que incluya la evolución temporal del problema.
Para resolver un problema será difícil ya que seguramente estarán muchos implicados y habrá que ver los que lo han provocado ya que nos servirá para comprender y poder solucionar.
1El primer paso pasa por analizar el problema correctamente, para ello hay que establecer una metodología que a la vez establezca la pauta a seguir.
El problema es un obstáculo que se interpone en el camino, es la desviación que hay entre lo que debía ser lo (proyectado) y lo que en realidad es. El objetivo de solucionarlo es volver al camino que nunca se debió de perder.
Una buena metodología implica disponer la información necesaria del tema que se va a tratar o del problema plantado por una cierta cantidad de personas que están involucradas en el problema.
Una de las tantas técnicas que existen es encontrar donde está el error y es un poco complicado ya es un poco transparente y solo permite ver lo malo que esto produce. En esta fase hay que definir claramente el problema y no subestimarlo.
Recoger toda la información necesaria es otro paso para poder identificar el problema, han de ser siempre datos (cuantos más concretos mejor) que resulten necesarios, fiables y relevantes
Por último se debe analizar las causas del problema, avanzar las posibles conexiones entre ellas y elegir la que juzgados más problemas.
Estos pasos tienen como fin tomar la decisión correcta para solucionar correctamente el problema sin tener ningún mal desenlace y un mal final.
¿Qué es un problema social?
Los problemas sociales contribuyen una condición que afecta a un número importante de personas, de modo considerado inconveniente y que, según se cree, debe corregirse mediante la acción social colectiva.
El problema social se debe analizar desde todos sus aspectos y después proceder a su síntesis. Dice la autora que son sus rasgos:
1. Histórico: los problemas sociales han sido diferentes a lo largo de la historia humana, con características propias en cada tiempo y lugar, por depender de las condiciones espacio-temporales (cambian según el tiempo en que se producen y el espacio en que se materializan), lo que configura nuevas necesidades sociales y nuevos problemas sociales.
2. Dinámico: los problemas sociales son un fenómeno en constante evolución sobre el que influyen factores económicos, culturales, etc. que se manifiestan con caracteres propios en cada ciudad, grupo o individuo. A resolver unos problemas surgen otros motivado por: el dinamismo social, necesidades insatisfechas, desigualdades sociales, etc.
3. Social: los problemas sociales trascienden del ámbito particular al social, porque:
· Se generan por las contradicciones del sistema social.
· Se manifiestan en conductas con consecuencias sociales.
· Se proyecta en grupos numéricamente considerables de la sociedad.
· Su presencia produce preocupación social.
· Su resolución exige de distintas acciones, prestaciones, servicios sociales, etc.
miércoles, 18 de marzo de 2009
que es empresa
QUE ES EMPRESA:
Acción dificultosa; organización mercantil o industrial, para poder formar una empresa por legalizar y tener todas sus áreas administrativas.
Es una unidad productiva dedicada y organizada para la explotación de una actividad económica.Las empresas se pueden clasificar de la siguiente manera:
· Sectores económicos
· El origen de tu capital
· Su tamaño
· Conformación de su capital
· El pago de impuestos
· El numero de propietarios o de accionista
· La función social
Todo esto es un conjunto que estarán a disposición de la sociedad, para poderlos atender a su gusto sin tener ningún problema.
CARACTERISTICAS DE LOS EMPRENDEDORES:
La parte de la motivación:
· Tener compromiso con cada una de las cosas y con el mismo
· Vocación por el trabajo: todos los días, con entusiasmo para sacar adelante el propósito que tiene.
· Conocimiento: se requiere que un emprendedor tenga un conocimiento frente al tema y que sepa realizar proyectos o actividades, sea cual sea el tema.
· Cultura: es un sentido amplio, saberse adaptar a las diversas situaciones u saberse comportarse ante las circunstancias.
· Visión: Donde otras personas ven un problema o una dificultad, un verdadero emprendedor ve una oportunidad.
CARACTERISTICAS DEL EMPRESARIO:
· El empresario, para serlo, debe desarrollar una actividad mercantil organizada, a través del instrumento jurídico.
· No es válida la producción para consumo propio. El empresario realiza una actividad económica con vistas a participar en el mercado de bienes y servicios.
Alta motivación de logro, es decir, querer hacer las cosas bien hechas, para hacerlo bien, se ha de proponer metas y objetivos, y en función del grado de cumplimiento de esas metas y/o objetivos, concederse pequeñas recompensas o asunción de responsabilidades. Dentro de este punto se desprende:
Asunción de responsabilidades individuales.
Asunción de riesgos moderados.
Planificación a largo plazo.
Innovación.
Retroalimentación
LIDERAZGO:
Es el proceso de influir en otros y apoyarlos para que trabajen con entusiasmo en el logro de objetivos comunes. Se entiende como la capacidad de tomar la iniciativa, gestionar, convocar, promover, incentivar, motivar y evaluar a un grupo o equipo. Es el ejercicio de la actividad ejecutiva en un proyecto, de forma eficaz y eficiente, sea éste personal, gerencial o institucional.
El liderazgo implica que haya una persona (líder) que pueda influir y motivar a los demás (seguidores). De ahí que en los estudios sobre liderazgo se haga énfasis en la capacidad de explicación.
GLOBALIZACION:
La globalización es un proceso fundamentalmente económico que consiste en la creciente integración de las distintas economías nacionales en una única económico de mercado Su definición y apreciación puede variar según el interlocutor
Es un proceso autónomo y un orden espontaneo ajeno a la dirección de tales organismos públicos, y que depende más bien del o crecimiento económico, el avance tecnológico y la conectividad humana.
COMPETITIVIDAD:
La competitividad empresarial significa lograr una rentabilidad igual o superior a los rivales en el mercado. Si la rentabilidad de una empresa, en una economía abierta, es inferior a la de sus rivales, aunque tenga con qué pagar a sus trabajadores, proveedores y accionistas, tarde o temprano será debilitada.
Acción dificultosa; organización mercantil o industrial, para poder formar una empresa por legalizar y tener todas sus áreas administrativas.
Es una unidad productiva dedicada y organizada para la explotación de una actividad económica.Las empresas se pueden clasificar de la siguiente manera:
· Sectores económicos
· El origen de tu capital
· Su tamaño
· Conformación de su capital
· El pago de impuestos
· El numero de propietarios o de accionista
· La función social
Todo esto es un conjunto que estarán a disposición de la sociedad, para poderlos atender a su gusto sin tener ningún problema.
CARACTERISTICAS DE LOS EMPRENDEDORES:
La parte de la motivación:
· Tener compromiso con cada una de las cosas y con el mismo
· Vocación por el trabajo: todos los días, con entusiasmo para sacar adelante el propósito que tiene.
· Conocimiento: se requiere que un emprendedor tenga un conocimiento frente al tema y que sepa realizar proyectos o actividades, sea cual sea el tema.
· Cultura: es un sentido amplio, saberse adaptar a las diversas situaciones u saberse comportarse ante las circunstancias.
· Visión: Donde otras personas ven un problema o una dificultad, un verdadero emprendedor ve una oportunidad.
CARACTERISTICAS DEL EMPRESARIO:
· El empresario, para serlo, debe desarrollar una actividad mercantil organizada, a través del instrumento jurídico.
· No es válida la producción para consumo propio. El empresario realiza una actividad económica con vistas a participar en el mercado de bienes y servicios.
Alta motivación de logro, es decir, querer hacer las cosas bien hechas, para hacerlo bien, se ha de proponer metas y objetivos, y en función del grado de cumplimiento de esas metas y/o objetivos, concederse pequeñas recompensas o asunción de responsabilidades. Dentro de este punto se desprende:
Asunción de responsabilidades individuales.
Asunción de riesgos moderados.
Planificación a largo plazo.
Innovación.
Retroalimentación
LIDERAZGO:
Es el proceso de influir en otros y apoyarlos para que trabajen con entusiasmo en el logro de objetivos comunes. Se entiende como la capacidad de tomar la iniciativa, gestionar, convocar, promover, incentivar, motivar y evaluar a un grupo o equipo. Es el ejercicio de la actividad ejecutiva en un proyecto, de forma eficaz y eficiente, sea éste personal, gerencial o institucional.
El liderazgo implica que haya una persona (líder) que pueda influir y motivar a los demás (seguidores). De ahí que en los estudios sobre liderazgo se haga énfasis en la capacidad de explicación.
GLOBALIZACION:
La globalización es un proceso fundamentalmente económico que consiste en la creciente integración de las distintas economías nacionales en una única económico de mercado Su definición y apreciación puede variar según el interlocutor
Es un proceso autónomo y un orden espontaneo ajeno a la dirección de tales organismos públicos, y que depende más bien del o crecimiento económico, el avance tecnológico y la conectividad humana.
COMPETITIVIDAD:
La competitividad empresarial significa lograr una rentabilidad igual o superior a los rivales en el mercado. Si la rentabilidad de una empresa, en una economía abierta, es inferior a la de sus rivales, aunque tenga con qué pagar a sus trabajadores, proveedores y accionistas, tarde o temprano será debilitada.
domingo, 15 de marzo de 2009
ley 1014
Ley 1014
Cultura: conjunto de valores, creencias, ideologías, hábitos, costumbres y normas , que comparten los individuos en la organización y que surgen de la interrelación social, los cuales generan patrones de comportamiento colectivo que establece una identidad entre sus miembros y los identifica de otro organización.
Emprendedor: es una persona que se crea para innovar y también es una persona la cual tiene una meta y un objetivo que cumplir para el mismo y para la empresa en la que esta.
La educación debe incorporar, en su formación teórica y práctica, lo más avanzado de la ciencia y de la técnica, para que el estudiante esté en capacidad de crear su propia empresa, adaptarse a las nuevas tecnologías y al avance de la ciencia, de igual manera debe actuar como emprendedor desde su puesto de trabajo
Capitulo 2
-Esta ley tiene como fin premiar el espíritu de los buenos emprendedores con un asentimiento cual se propenda y trabaje conjuntamente sobre los principios y valores que establece la Constitución y los establecidos en la presente ley.
-Crear un marco interinstitucional que permita fomentar y desarrollar la cultura del emprendimiento y la creación de empresas
-Establecer ideas para e desarrollo de la empresa y el emprendimiento atreves de una ayuda y de una red de instrumentos d apoyo.
-Crear un vínculo de educación y de producción mediante la formación atraves de un emprendimiento y programas de una institución educativa en el bachiller para cultivar la cultura del emprendimiento.
-Inducir el establecimiento de mejores condiciones de entorno institucional para la creación o operación de nuevas empresas.
Articulo 3
-formación integral en aspecto y valores como el desarrollo del ser humano y su comunidad .
-Fortalecimiento de procesos de trabajo asociativos y en equipo en torno al proyecto productivos con responsabilidad social.
-apoyar los procesos de emprendimiento en la sociedad y en el ser humano
Cultura: conjunto de valores, creencias, ideologías, hábitos, costumbres y normas , que comparten los individuos en la organización y que surgen de la interrelación social, los cuales generan patrones de comportamiento colectivo que establece una identidad entre sus miembros y los identifica de otro organización.
Emprendedor: es una persona que se crea para innovar y también es una persona la cual tiene una meta y un objetivo que cumplir para el mismo y para la empresa en la que esta.
La educación debe incorporar, en su formación teórica y práctica, lo más avanzado de la ciencia y de la técnica, para que el estudiante esté en capacidad de crear su propia empresa, adaptarse a las nuevas tecnologías y al avance de la ciencia, de igual manera debe actuar como emprendedor desde su puesto de trabajo
Capitulo 2
-Esta ley tiene como fin premiar el espíritu de los buenos emprendedores con un asentimiento cual se propenda y trabaje conjuntamente sobre los principios y valores que establece la Constitución y los establecidos en la presente ley.
-Crear un marco interinstitucional que permita fomentar y desarrollar la cultura del emprendimiento y la creación de empresas
-Establecer ideas para e desarrollo de la empresa y el emprendimiento atreves de una ayuda y de una red de instrumentos d apoyo.
-Crear un vínculo de educación y de producción mediante la formación atraves de un emprendimiento y programas de una institución educativa en el bachiller para cultivar la cultura del emprendimiento.
-Inducir el establecimiento de mejores condiciones de entorno institucional para la creación o operación de nuevas empresas.
Articulo 3
-formación integral en aspecto y valores como el desarrollo del ser humano y su comunidad .
-Fortalecimiento de procesos de trabajo asociativos y en equipo en torno al proyecto productivos con responsabilidad social.
-apoyar los procesos de emprendimiento en la sociedad y en el ser humano
sábado, 14 de marzo de 2009
fortalezco mi perfil para el mundo del trabajo
FORTALEZCO MI PERFIL PARA EL MUNDO DEL TRABAJO
La duración máxima es de 200 horas:
· Acompañamiento directo-100 horas
· Trabajo virtual y autónomo- 100 horas
CERTIFICADO ORTORGADO:
En el marco de los nuevos lineamientos del programa de integración con la educación media, tiene la necesidad de integrar al grado noveno a las instituciones educativas, a las acciones de formación del SENA.
Este programa pretende que los jóvenes fortalezcan afinen y apliquen las competencias comunes a través de la estrategia de aprendizaje por proyecto.
El programa del grado noveno está contemplando en el primer pentágono relacionado con las competencias comunes asociados a cada una de las líneas tecnológicas.
Para la definición del perfil inicial de la población se considerara los conocimientos consolidados de los estudiantes del grado 8°.
Para poder inferir el perfil de salida, se tuvieron encuentra los conocimientos del grado 9°mas el fortalecimiento de la comprensión en aspectos, que le ayudan al joven a desarrollar su formación técnica.
Para ellos poder tomar la decisión de un perfil de la persona que tienes estudiando, se consideran los conocimientos del grado 8 de igual manera para poder definir.
El perfil de salida, se tienen en cuenta los conocimientos del estudiante del grado noveno, ya que esto le servirá de ayuda al estudiante para desarrollar su formación en la parte técnica.
Este proyecto busca que los estudiantes identifiquen y solucionar problemas que se le presenten en la vida cotidiana mente.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Desarrollar proyectos en los contextos familiares y estudiantiles teniendo un objetivo.
Aprender varios idiomas para poder desenvolvernos en algunos temas importantes
Estrategias metodológicas
En el desarrollo del proyecto de formación se realizan actividades respecto al tema que se está viendo en ese momento trabajándolo de acuerdo al contenido y el tema a realizar.
Se requiere que estos proyectos tengan un desarrollo de las competencias necesarias.
ELEMENTOS DE COMPETENCI
Desarrollar proyectos en el contexto estudiantil a partir de gestión y el trabajo en equipo.
Aplicar lo entendido en el desarrollo de la competencia y en el proyecto de formación.
· Fortalecer el perfil emprendedor de acuerdo con el resultado de auto diagnostico, para poder realizar el proyecto de formación con los estudiantes.
· Plantear y desarrollar proyectos de formación de acuerdo con la idea de negocios, pasa saber solucionar un problema correctamente.
· Tener habilidad para solucionar hechos, problemas para solucionar creativamente.
EMPRENDIMIENTO:
· EMPRESA: clasificación del emprendimiento.
· EMPRESARIO: El empresario, para serlo, debe desarrollar una actividad mercantil organizada, atreves del instrumento jurídico.
PENSAMIENTO MATEMATICO
· Desarrollo del pensamiento para poder tener buenas ideas
· Técnica para analizar y solucionar la base de datos
· Calculo mental
· Aprender a solucionar problemas
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN:
· Tipos de comunicación, intención y comunicación
· Tener un proceso de pensamiento, poder argumentar los procesos
· Forma del contenido y interpretación de un texto
EMPRENDIMIENTO
REQUISITOS ACADMICOS:
Profesional en el área de: administración de empresas, economía, mercadeo nacional. Etc
EXPERIENCIAS LABORALES:
Tener una experiencia en el tema que se esta realizando
COMPETENCIAS
Tener pensamientos o ideas lógicas y creativas para poder solucionar un problema siguiendo todos los pasos respectivos para no tener ningún error.
La duración máxima es de 200 horas:
· Acompañamiento directo-100 horas
· Trabajo virtual y autónomo- 100 horas
CERTIFICADO ORTORGADO:
En el marco de los nuevos lineamientos del programa de integración con la educación media, tiene la necesidad de integrar al grado noveno a las instituciones educativas, a las acciones de formación del SENA.
Este programa pretende que los jóvenes fortalezcan afinen y apliquen las competencias comunes a través de la estrategia de aprendizaje por proyecto.
El programa del grado noveno está contemplando en el primer pentágono relacionado con las competencias comunes asociados a cada una de las líneas tecnológicas.
Para la definición del perfil inicial de la población se considerara los conocimientos consolidados de los estudiantes del grado 8°.
Para poder inferir el perfil de salida, se tuvieron encuentra los conocimientos del grado 9°mas el fortalecimiento de la comprensión en aspectos, que le ayudan al joven a desarrollar su formación técnica.
Para ellos poder tomar la decisión de un perfil de la persona que tienes estudiando, se consideran los conocimientos del grado 8 de igual manera para poder definir.
El perfil de salida, se tienen en cuenta los conocimientos del estudiante del grado noveno, ya que esto le servirá de ayuda al estudiante para desarrollar su formación en la parte técnica.
Este proyecto busca que los estudiantes identifiquen y solucionar problemas que se le presenten en la vida cotidiana mente.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Desarrollar proyectos en los contextos familiares y estudiantiles teniendo un objetivo.
Aprender varios idiomas para poder desenvolvernos en algunos temas importantes
Estrategias metodológicas
En el desarrollo del proyecto de formación se realizan actividades respecto al tema que se está viendo en ese momento trabajándolo de acuerdo al contenido y el tema a realizar.
Se requiere que estos proyectos tengan un desarrollo de las competencias necesarias.
ELEMENTOS DE COMPETENCI
Desarrollar proyectos en el contexto estudiantil a partir de gestión y el trabajo en equipo.
Aplicar lo entendido en el desarrollo de la competencia y en el proyecto de formación.
· Fortalecer el perfil emprendedor de acuerdo con el resultado de auto diagnostico, para poder realizar el proyecto de formación con los estudiantes.
· Plantear y desarrollar proyectos de formación de acuerdo con la idea de negocios, pasa saber solucionar un problema correctamente.
· Tener habilidad para solucionar hechos, problemas para solucionar creativamente.
EMPRENDIMIENTO:
· EMPRESA: clasificación del emprendimiento.
· EMPRESARIO: El empresario, para serlo, debe desarrollar una actividad mercantil organizada, atreves del instrumento jurídico.
PENSAMIENTO MATEMATICO
· Desarrollo del pensamiento para poder tener buenas ideas
· Técnica para analizar y solucionar la base de datos
· Calculo mental
· Aprender a solucionar problemas
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN:
· Tipos de comunicación, intención y comunicación
· Tener un proceso de pensamiento, poder argumentar los procesos
· Forma del contenido y interpretación de un texto
EMPRENDIMIENTO
REQUISITOS ACADMICOS:
Profesional en el área de: administración de empresas, economía, mercadeo nacional. Etc
EXPERIENCIAS LABORALES:
Tener una experiencia en el tema que se esta realizando
COMPETENCIAS
Tener pensamientos o ideas lógicas y creativas para poder solucionar un problema siguiendo todos los pasos respectivos para no tener ningún error.
planteamiento de problemas
¿Qué es un problema?
Es la determinación del problema en una operación mediante la cual se especifica claramente y de modo concreto sobre el tema a tratar. El problema contesta el porqué del tema que estamos tratando.
Es necesario empezar a definir el problema, que servirá también para definir los limites en los que deberá moverse el proyectista.
Un problema suele ser un asunto del que se espera una rápida solución.
In problema es algo que se le presenta normal mente a las personas, de toda clase que se necesita de una solución sin tener el momento de llegar a la violencia sino poder acudir a la respectiva solución rápida
¿Cómo se identifica un problema?
Es una de las fases más importantes del estudio que se realiza, no existen reglas generales de cómo hemos de formular el problema que deseamos estudiar pero ayudan mucho en las etapas de trabajo posterior el poder disponer de una definición que incluya la evolución temporal del problema.
Para resolver un problema será difícil ya que seguramente estarán muchos implicados y habrá que ver los que lo han provocado ya que nos servirá para comprender y poder solucionar.
1El primer paso pasa por analizar el problema correctamente, para ello hay que establecer una metodología que a la vez establezca la pauta a seguir.
El problema es un obstáculo que se interpone en el camino, es la desviación que hay entre lo que debía ser lo (proyectado) y lo que en realidad es. El objetivo de solucionarlo es volver al camino que nunca se debió de perder.
Una buena metodología implica disponer la información necesaria del tema que se va a tratar o del problema plantado por una cierta cantidad de personas que están involucradas en el problema.
Una de las tantas técnicas que existen es encontrar donde está el error y es un poco complicado ya es un poco transparente y solo permite ver lo malo que esto produce. En esta fase hay que definir claramente el problema y no subestimarlo.
Recoger toda la información necesaria es otro paso para poder identificar el problema, han de ser siempre datos (cuantos más concretos mejor) que resulten necesarios, fiables y relevantes
Por último se debe analizar las causas del problema, avanzar las posibles conexiones entre ellas y elegir la que juzgados más problemas.
Estos pasos tienen como fin tomar la decisión correcta para solucionar correctamente el problema sin tener ningún mal desenlace y un mal final.
¿Qué es un problema social?
Los problemas sociales contribuyen una condición que afecta a un número importante de personas, de modo considerado inconveniente y que, según se cree, debe corregirse mediante la acción social colectiva.
El problema social se debe analizar desde todos sus aspectos y después proceder a su síntesis. Dice la autora que son sus rasgos:
1. Histórico: los problemas sociales han sido diferentes a lo largo de la historia humana, con características propias en cada tiempo y lugar, por depender de las condiciones espacio-temporales (cambian según el tiempo en que se producen y el espacio en que se materializan), lo que configura nuevas necesidades sociales y nuevos problemas sociales.
2. Dinámico: los problemas sociales son un fenómeno en constante evolución sobre el que influyen factores económicos, culturales, etc. que se manifiestan con caracteres propios en cada ciudad, grupo o individuo. A resolver unos problemas surgen otros motivado por: el dinamismo social, necesidades insatisfechas, desigualdades sociales, etc.
3. Social: los problemas sociales trascienden del ámbito particular al social, porque:
· Se generan por las contradicciones del sistema social.
· Se manifiestan en conductas con consecuencias sociales.
· Se proyecta en grupos numéricamente considerables de la sociedad.
· Su presencia produce preocupación social.
· Su resolución exige de distintas acciones, prestaciones, servicios sociales, etc.
Es la determinación del problema en una operación mediante la cual se especifica claramente y de modo concreto sobre el tema a tratar. El problema contesta el porqué del tema que estamos tratando.
Es necesario empezar a definir el problema, que servirá también para definir los limites en los que deberá moverse el proyectista.
Un problema suele ser un asunto del que se espera una rápida solución.
In problema es algo que se le presenta normal mente a las personas, de toda clase que se necesita de una solución sin tener el momento de llegar a la violencia sino poder acudir a la respectiva solución rápida
¿Cómo se identifica un problema?
Es una de las fases más importantes del estudio que se realiza, no existen reglas generales de cómo hemos de formular el problema que deseamos estudiar pero ayudan mucho en las etapas de trabajo posterior el poder disponer de una definición que incluya la evolución temporal del problema.
Para resolver un problema será difícil ya que seguramente estarán muchos implicados y habrá que ver los que lo han provocado ya que nos servirá para comprender y poder solucionar.
1El primer paso pasa por analizar el problema correctamente, para ello hay que establecer una metodología que a la vez establezca la pauta a seguir.
El problema es un obstáculo que se interpone en el camino, es la desviación que hay entre lo que debía ser lo (proyectado) y lo que en realidad es. El objetivo de solucionarlo es volver al camino que nunca se debió de perder.
Una buena metodología implica disponer la información necesaria del tema que se va a tratar o del problema plantado por una cierta cantidad de personas que están involucradas en el problema.
Una de las tantas técnicas que existen es encontrar donde está el error y es un poco complicado ya es un poco transparente y solo permite ver lo malo que esto produce. En esta fase hay que definir claramente el problema y no subestimarlo.
Recoger toda la información necesaria es otro paso para poder identificar el problema, han de ser siempre datos (cuantos más concretos mejor) que resulten necesarios, fiables y relevantes
Por último se debe analizar las causas del problema, avanzar las posibles conexiones entre ellas y elegir la que juzgados más problemas.
Estos pasos tienen como fin tomar la decisión correcta para solucionar correctamente el problema sin tener ningún mal desenlace y un mal final.
¿Qué es un problema social?
Los problemas sociales contribuyen una condición que afecta a un número importante de personas, de modo considerado inconveniente y que, según se cree, debe corregirse mediante la acción social colectiva.
El problema social se debe analizar desde todos sus aspectos y después proceder a su síntesis. Dice la autora que son sus rasgos:
1. Histórico: los problemas sociales han sido diferentes a lo largo de la historia humana, con características propias en cada tiempo y lugar, por depender de las condiciones espacio-temporales (cambian según el tiempo en que se producen y el espacio en que se materializan), lo que configura nuevas necesidades sociales y nuevos problemas sociales.
2. Dinámico: los problemas sociales son un fenómeno en constante evolución sobre el que influyen factores económicos, culturales, etc. que se manifiestan con caracteres propios en cada ciudad, grupo o individuo. A resolver unos problemas surgen otros motivado por: el dinamismo social, necesidades insatisfechas, desigualdades sociales, etc.
3. Social: los problemas sociales trascienden del ámbito particular al social, porque:
· Se generan por las contradicciones del sistema social.
· Se manifiestan en conductas con consecuencias sociales.
· Se proyecta en grupos numéricamente considerables de la sociedad.
· Su presencia produce preocupación social.
· Su resolución exige de distintas acciones, prestaciones, servicios sociales, etc.
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